工程教育认证要求以学生为中心，不仅仅体现在学生这一个标准指标项上，也体现在其它各个指标中。以学生为中心，就是：
（1）评价的核心就是对学生表现和是否获取相应的素质能力进行评价，而且必须考虑全体学生；
（2）毕业时的素质要求以及毕业后一段时间应该具备的职业能力应该围绕着学生培养目标设定；
（3）课程体系的安排、师资队伍和支持条件的配备要以是否有利于学生达到培养目标和毕业要求为导向；
（4）各种质量保障制度和措施的目的是推进专业质量的持续改进和提高，最终的目的是要保证学生培养质量满足从事相应职业的要求。
